Curricolo dell' Istituto Comprensivo Gandhi

Il curricolo

Il curricolo del nostro Istituto rappresenta una struttura verticale che parte dalla Scuola dell’ Infanzia e si estende fino alla Scuola Secondaria di primo grado. Gruppi di lavoro misti, formati da docenti di ogni ordine di scuola, hanno elaborato nel corso degli ultimi due anni un percorso unico individuando le “essenzialità” dei saperi e operando scelte contenutistiche a vari livelli. Hanno proceduto rigorosamente in continuità, ricercando un linguaggio ed una metodologia comuni e cercando di sciogliere nodi e problematiche concettuali.

I curricoli elaborati sono patrimonio della scuola, a disposizione di tutti.

La valutazione

“La valutazione precede, accompagna e segue i percorsi curricolari. Attiva le azioni da intraprendere, regola quelle avviate, promuove il bilancio critico su quelle condotte a termine.” ( da Indicazioni per il Curricolo, M.P.I., sett. 2007) La centralità della valutazione all’ interno dei processi di apprendimento/insegnamento, è ormai esplicitata a più livelli, ciò nonostante, il momento valutativo costituisce spesso uno degli elementi più critici e sensibili del processo formativo.I gruppi di lavoro che hanno costruito i curricoli, durante il corrente anno scolastico, hanno riflettuto sulla necessità di progettare un percorso verticale, volto a migliorare la qualità della valutazione e degli strumenti di verifica, curando in particolar modo gli anni di passaggio da un ordine all’ altro, in armonia con gli orientamenti del Curricolo d’ istituto.