Centro Territoriale Supporti (C.T.S.) 
Centro Territoriale Supporti (C.T.S.)
Via Mannocci, n° 23/E
59012 - Galciana - Prato (PO)
Dove siamo
Telefono 0574 816508
E-mail ctsprato@gmail.com
Responsabili: Dott.ssa Daniela Mammini, Dirigente scolastico
Insegnanti referenti per la provincia:
Stefania Vannucchi (I.C. Gandhi) per la Scuola dell'Infanzia e la Scuola Primaria
Tomasello Tiziana (S.M.S.. G. Salvemini - G.La Pira) per la Scuola Secondaria di primo e secondo grado
Il Centro Territoriale Supporti (ex C.T.H. attivo a Prato dal 2003) è stato ufficializzato con nota prot. AOODRTO 15511 del 22/12/2010 dell'Ufficio Scolastico Regionale secondo le caratteristiche indicate nel Progetto Nazionale "Nuove Tecnologie e disabilità".
Esso si occupa della promozione delle iniziative finalizzate all’integrazione degli alunni in disagio e con disabilità.
Il Centro organizza:
- la formazione degli insegnanti e del personale A.T.A;
- crea una rete di sostegno attiva per lo studio di metodologie didattiche;
- facilita la collaborazione e lo scambio di esperienze fra le scuole, le associazioni e le agenzie educative del territorio;
- promuove e diffonde buone prassi; acquista materiale specifico da offrire in comodato alle scuole;
- crea bibliografie e tematiche essenziali su argomenti richiesti;
- sollecita la partecipazione delle famiglie; offre un servizio di consulenza e di aiuto sia ai docenti che ai genitori.
Collabora attivamente con l'U.S.P. (Ufficio Scolastico Provinciale, l’ex Provveditorato) di Prato e provincia.
L'U.S.P. con il Laboratorio Zonale Ausili, l'USL 4 ed il servizio di psicologia e neuropsichiatria, offre quotidianamente consulenza agli insegnanti e ha creato un archivio di prestito libri e materiale multimediale.
Calendario corso di formazione "Scuola e disabilità: cambiare gli strumenti per migliorare l'inclusività"
Gennaio: Nido - Infanzia; Scuola Primaria 1-2; Scuola Secondaria di 1°; Scuola Secondaria di 2°.
Febbraio: Nido - Infanzia; Scuola Primaria 1-2; Scuola Secondaria di 1°; Scuola Secondaria di 2°.